Комунікативна функція. Розглядаючи спосіб життя вищих біологічних істот - тварин і людини, потрібно відзначити, що в ньому виділяється дві сторони: контакти з природою (діяльність) і контакти з живими істотами (обмін інформацією, або комунікація). Спілкування з використанням мови називається вербальним, а без використання - невербальних.Перше грунтується на другому. Відповідно до класифікації Немова, у спілкування три аспекти. Зміст - це інформація, яка передається при спілкуванні від однієї живої істоти до іншого (обмін знаннями, станами, цілями, інтересами і т.д.). Мета спілкування - те, заради чого у людини виникає даний вид активності (потреби: гносеологічні, практичні, оккізітівние, пугніческіе, гедонічним, глоріческіе, романтичні, естетичні і т. д.). Засоби спілкування - способи кодування, передачі, переробки і розшифровки інформації, що передається в процесі спілкування. Всі ці види спілкування, які залежно від змісту виділяють психологи, присутні в масовій комунікації, якою займається журналістика.Масова комунікація відіграє дуже важливу роль у формуванні психологічно високорозвиненого людини. Психологічно високорозвинений людина відрізняється від менш розвиненого не тільки вираженою потребою у спілкуванні з різними людьми, але також багатим змістом, множинністю цілей і широким вибором засобів спілкування. У філософії комунікація виступає як самоідентифікації, тобто віднесенням себе до того чи іншого соціального прошарку, групи однодумців. Отже, для журналістів комунікація постає як інтегрована форма всіх вище представлених розумінь. Це універсальна формула побудови комунікації (сформул. Лассвел, 1948р.): Адресант - канал зв'язку - адресат, над КС повідомлення, під - результат. По суті справи це схема та сучасної масової комунікації, за умови наявності в ній зворотного зв'язку: від Адресата до Адресант. Адресантом виступає редакція, а Адресатом - аудиторія. До кожного з цих 5 складових пред'являються певні вимоги, виконання яких забезпечує успіх комунікації. Ці вимоги докладно аналізує спеціальна наука, яка називається коммунікатівістіка. З її основами журналіст повинен бути знайомий.
Ідеологічна функція. Ідеологія - логічно обгрунтована ідея: пояснення, аргументована, представлена у відповідних образах. Ідеологія - (за словником Ожегова) система поглядів, ідей, що характеризують яку-небудь соціальну групу, клас, політичну партію. А у філософському словнику під ідеологією розуміється система поглядів і ідей: політичних, правових, етичних, естетичних, релігійних, філософських. Журналістика як ідеологічний інструмент прагне зміцнити у своїй аудиторії певний тип свідомості як єдності свідомості (внутрішня модель зовнішнього світу) і самосвідомості (усвідомлення свого місця в цьому світі). Прохоров пропонує схему масової свідомості. Три кружальця: великий (громадська думка), в ньому трохи менше (історична свідомість), у другому ще трохи менше (ділиться на 2 рівні частини: світогляд і світогляд). Світогляд - це й картина світу в масовій свідомості. Світобачення - художній світогляд світу, духовне його осягнення. Можна з допомогою міської газети, яка постійно дає на першій смузі величезні фотографії з сценами вбивств і насильства, створити враження у городян, що вони живуть у світі безпросвітного насильства. Достатній стійкістю володіє і історична свідомість мас, яке формується також за допомогою журналістики в числі інших засобів і методів. Для журналістики характерно її найбільше бажання пов'язати минуле не тільки до цього, але й визначити можливі тенденції розвитку подій і процесів. Громадська думка - це реакція масової свідомості на сучасне життя в її конкретних проявах. Реакція, яка багато в чому залежить від світогляду, світогляду та історичної свідомості мас. Тому кожна мала інформаційна форма - це не просто штрих дійсності, але цеглу в основу фундаментальних уявлень. Громадська думка - це відображена в суспільній свідомості система конкретних ситуацій і уявлень про те, що, для чого і як має бути змінено в дійсності. Сутність ідеологічних функцій журналістики полягає в тому, щоб постійно сприяти росту і розвитку свідомості мас шляхом всебічної орієнтації в дійсності.
Культурно-просвітницька функція журналістики. Культура - на відміну від ідеології - реальне втілення, той чи інший спосіб існування, що визначає оптимальний рівень буття на даній території в даний час. Немає сенсу сперечатися, що є первинним, важливо те, що ці поняття є складовими один одного. Нерідко поняття культурно-просвітницької журналістики намагаються звести до висвітлення діяльності у сфері літератури і мистецтва. Мистецтво, та й література - це по суті справи символічне відображення культурного рівня. Недарма ми говоримо про типізації образів. Мистецтво та література по суті справи вже виконали що стоять перед журналістом завдання порівняння сущого. І журналісту лише залишається розкрити секрет створених образів, як би розшифрувати для читача їх внутрішню суть. Для журналіста означає привчити читача вести самостійний порівняльний аналіз дійсності і своєї поведінки в ній, тобто навчити його рефлектіровать. Нинішня епоха характеризується падінням попиту на свідомість. Маси поглинають інформацію, не переварюючи її.Пізнавальна активність вмирає. Інформація як копія реальності замінює саму реальність чи передує її. Тому повідомлення про реальність втрачає сенс, що веде до атрофії свідомості. Виконуючи культурно-просвітницьку функцію, преса виступає як педагог, від якого потрібно самовідданість культурного творця.
Методологічні функції журналістики. Рекламно-довідкова, рекреативна, організаційна функції. Конструюються роль журналістики полягає в якомусь поєднанні різних рівнів інформаційного узагальнення. Спочатку журналіст збирає розрізнені емпіричні факти. Потім він узагальнює їх на рівні життєвих, емпіричних понять і закономірностей. Потім зіставляє отримані висновки з відомими теоретичними узагальненнями. І дивиться на отриманий результат з точки зору максимального теоретичного, філософського узагальнення.Журналістське дослідження виконує і інтегруючу роль, тобто об'єднує в ціле будь-які частини. Ми не можемо залишити без уваги самі незначні зміни. Конструює, яка координує, інтегрує і логіко-гносеологічні - це методологічні функції аналітичної журналістики. Яка базується на масі інформаційного, рекламно-довідкового матеріалу.Довідкова інформація по будь-якому тематиках сьогодні присутній в пресі. До довідкових матеріалів у журналістиці примикає реклама. Сьогодні їй віддаються значні, якщо не всі, площі інформаційного простору, тому що реклама є для багатьох видань головним, якщо не єдиним джерелом фінансування. Пов'язуючи стандарти споживання з тим чи іншим способом життя, реклама виконує й ідеологічну функцію. Крім вище перерахованих, журналістика несе на собі і рекреативну функцію - гедоністичну, розважальну, функцію релаксації. Прийнято вважати, що цю функцію виконують твори розважального характеру.Для того, щоб матеріали рекреативного характеру виконали свою роль, вони повинні бути виконані на високому якісному рівні і нести позитивний заряд емоцій.
Організаторська функція журналістики. Взаємозв'язок функцій. Журналістика займається формуванням масової свідомості. Це вона може робити двома способами: Надавати вплив на свідомість, через створення громадської думки в першу чергу. Надавати безпосередній вплив на поведінку соціальних інститутів. Сьогоднішніми особливостями роботи аудиторії з інформацією є явні ознаки атрофування свідомості. Інформація, яку отримує людина сьогодні безмежна за обсягом і дуже суперечлива за змістом. Дуже часто не представляється можливим відрізнити правду від тільки гіпотези або відвертої брехні.Досить поширені технології маніпулювання суспільною свідомістю відбивають у людини всіляке бажання взагалі робити спроби будь-якого аналізу. Це і є головна причина атрофування свідомості і формування цинізму як форми захисту від масованого обману.Журналістика ставить своїм завданням якомога більш адекватне відображення світу, виявлення істини, щоб аудиторія мала можливість приймати рішення, що дозволяють їй досягти оптимальних результатів при мінімальних витратах в реалізації своїх потреб. А різні комунікативні технології стурбовані тим, щоб аудиторія здійснювала дії, спрямовані на реалізацію не своїх потреб, а потреб джерела інформації. Потреби ІІ і аудиторії не обов'язково збігаються. Текст може бути монофункціональних (представлено одна функція). З домінуючою функцією (превалює одна, але є й інші). Поліфункціональним (кілька або навіть всі функції). Чим більше, тим краще, може бути вся сукупність не в тексті, а в конкретному номері газети. Чим більше число потреб порушено в аудиторії, тим більш вірогідною є реалізація різноманітних функцій журналістики.
6. Журналістика як форма інформаційної діяльності
"Informatio" (лат.) - повідомлення, виклад, деякі відомості, сукупність даних. Інформація - це посередник між журналістом та аудиторією, це «інструмент», яким оперують журналісти. Сама сутність журналістики полягає в пошуку, зборі, обробці, інтерпретації та розповсюдження інформації. Інформація - "результат відображення різноманіття дійсності, таке знання, яке потрібне і в якого є споживач". У вузькому розумінні це подієва інформація (сукупність коротких некомментірованних повідомлень). У широкому розумінні інформація - це вся сукупність відомостей, які несе журналістика аудиторії: будь-які опубліковані в ЗМІ твори. Третє розуміння - спеціальне. Інформація як нове знання.Хронікально замітка, що містить важливу новину, при такому підході може бути більш інформативна, ніж розгорнута стаття з банальним змістом.
Інструментом журналістики є масова інформація, тому що вона загальнозначимих і загальнодоступна. Масова інформація задовольняє ряд життєво важливих потреб сучасного суспільства. Основною серед них є потреба у формуванні масової свідомості.Під масовою свідомістю розуміється сукупність уявлень різних соціальних груп про явища навколишньої дійсності, що зачіпають їхні інтереси. Цю провідну потребу задовольняють публікації, що зачіпають глобальні, загальні питання політичного, економічного, морального характеру. При відсутності таких масову свідомість буде формуватися під впливом інших текстів - бульварної, нігілістичної, екстремістською журналістики.
Схематично інформаційний процес можна зобразити наступним чином: Залізничний → Т (І) → А. Де журналістика (Ж) несе певну інформацію (І), укладену в різноманітних текстах (Т) для аудиторії (А). В ідеалі отримана аудиторією інформація «працює», стає джерелом новою інформацією, яка за допомогою «зворотного зв'язку» повертається до журналістів.
У цілому ефективність взаємодії тексту з аудиторією складається з двох складових. 1. З інформаційної насиченості тексту. 2. З високої інформативності тексту. Для того, щоб їх досягти, існують певні правила. Вони формулюються відповідно до трьома етапами інформаційного процесу: фіксацією дійсності і її первинним відображенням; створенням журналістського тексту і освоєнням тексту аудиторією. Згідно з цими трьома етапами «текстову діяльність» журналіста описують з трьох сторін: семантичної (що і як відображено), синтаксичної (як організований текст), прагматичної (як він освоюється).Журналіст повинен проявляти рівну увагу до всіх трьом сторонам тексту: точно відображати дійсність, чітко уявляти композицію тексту, намагатися зробити текст цінним для аудиторії. При проходженні цим вимогам реалізується таке важливе завдання інформаційного процесу, як інформованість аудиторії. Інформованість - це такий стан свідомості аудиторії, при якому кожен її суб'єкт має в своєму розпорядженні необхідної і достатньої інформації, що дозволяє правильно орієнтуватися в дійсності.
Повністю відповідати реальному стану речей не можна. На шляху інформованості стоїть безліч перешкод: неповнота знань журналіста, неминучий суб'єктивізм журналістів при відображенні дійсності, внетворческіе перешкоди, в т. ч. ускладнений доступ журналістів до інформації, а інформації - до аудиторії. За даними Фонду захисту гласності в 2001 році на території Росії було офіційно зафіксовано 180 відмов журналістам у доступі до інформації, включаючи заборони на виробництво аудіо-та відеозапису, фотозйомки, відмови в акредитації, обмеження прав на відвідування і присутність на заходах в органах державної влади, на підприємствах, в установах; 21 випадок відмови від друкування та розповсюдження газет; 44 випадку відключення від ефіру, 15 випадків вилучення, скупки або арешту тиражу.
Журналістика як інформаційна діяльність покликана об'єктивно відображати відкривається людського розуму картину світу. Вона сама по собі є частина цієї картини, і як така теж являє собою систему. Журналісти повинні забезпечити відображення як можна більш повної картини суспільного і особистого життя, тримати руку на пульсі цього життя, своєчасно повідомляючи про збої її ритму, розгортати широкі громадські дискусії з приводу проблем, що виникають, з метою вироблення оптимальних рішень, що забезпечують суспільству і людині життєздатність і розвиток . Таким чином, журналістика, що формує і спрямовуюча інформаційні потоки, постає як найбільш оперативний і масовий механізм управління суспільним і особистісним розвитком. При цьому вона не виступає суб'єктом управління, які приймають керуючі рішення. Її справа в організації публічного циркулювання інформації між об'єктом і суб'єктом управління як у першому, так і в другому контурі управління, в емпіричній і в теоретичній сфері пізнання. Організація оперативного якісного інформаційного кругообігу забезпечує ефективну регулюючу і самоорганізується діяльність і дозволяє суспільству стійко розвиватися.
7. Журналістська творчість як професійна діяльність
Творчість у самому загальному вигляді - поява нового в будь-якій області людської практики. У результаті творчого акту створюються нові реалії, що утворюють в сукупності культуру. Реалії ці можуть являти собою матеріальні цінності та характеризуватися матеріально-енергетичної природою (знаряддя праці, знання, освітлювальні прилади) - їх створення пов'язане з біологічною природою людини; можуть являти собою духовні цінності, які характеризуються природою інформаційної (твори науки, літератури, мистецтва ...), або іншими словами - інформаційні продукти. Поштовхом до створення нових реалій, які мають інформаційну природу, є інформаційні потреби людини. Інформаційні потреби виникають у зв'язку з пізнавальним процесом і потребою в спілкуванні, визначається соціальною роллю людини, її обов'язками, способом життя. Інформаційний продукт покликаний задовольняти інформаційні потреби людини.
Специфіка інформаційного продукту полягає в тому, що він є нерозривна єдність пізнання і творчості. Отже, створення інформаційного продукту включає обидві ці сторони. Кожна людина пізнає об'єктивну дійсність, створюючи її образ у своєму внутрішньому світі безпосередньо через власний контакт з нею - або опосередковано через інформаційні продукти, створені іншими людьми.
Жодна людина не може придбати необхідні йому знання про світ, спираючись тільки на свій безпосередній досвід. Для всебічної орієнтації індивіда, колективу, суспільства служать відомості, накопичені людством за всю його довгу історію і безперервно доповнюються сьогодні. Інформація, що виникає в процесі освоєння світу людьми є соціальною. Більш висока ступінь взаємодії людини з дійсністю - це створення соціальної інформації, інформаційних продуктів.
Соціальна інформація виробляється в процесі людської діяльності, відображає факти з точки зору суспільної значимості і служить для спілкування між людьми і досягнення ними своїх цілей, обумовлених їх соціальним становищем. Створення інформаційних продуктів є творчість. У потоці інформації, що циркулює в суспільстві, виділяється журналістська інформація. Журналістська інформація за своєю значимістю і поширеності, може бути, сама соціальна.
Специфіка журналістської інформації полягає в єдності духовного (інформаційного) і соцально-управлінського почав.
В духовному відношенні журналістська інформація характеризується: - ідейною насиченістю (тому що аудиторія не просто повинна познайомитися з журналістським матеріалом, але засвоїти ідеї, погляди); - актуальністю (яка полягає в злободенності, гостроті тем); - популярністю (дохідливістю): у якому б жанрі не працював журналіст його повідомлення має бути ясним і зрозумілим: мова не повинен містити спеціальних термінів, якщо вони не пояснені журналістом і адресовані масової аудиторії, слід уникати і складних стилістичних конструкцій, оборотів, туманних натяків, асоціацій.
У соціально-управлінському відношенні журналістську інформацію характеризує (за Г. В. Лазутін):
- В першу чергу - це новизна: журналісти повідомляють про все нове - про те, що змінилося чи має змінитися; ЗМІ допомагають людям скоректувати свою поведінку, свої вчинки, наміри з урахуванням нових умов життя або вплинути на дії влади, інших організацій, щоб запобігти негативні зміни в реальному житті, не всякі факти цікавлять журналіста, а в першу чергу новина, кожен професіонал прагнути знайти інформацію, яка одночасно була б корисна, необхідна і цікава;
- Наступна важлива риса - оперативність: журналіст повинен передавати інформацію швидко, адже новина може застаріти;
- Корконосенко додає до цього: документалізм у відображенні дійсності (факти, точність), вірогідність (на відміну від художника, для якого головне - створення образу); стислість матеріалу,
- Аналітичність (резерв підвищення ефективності впливу преси на аудиторію),
- "Відбиток" особистості автора: особливо це характерно для російської журналістики, в якій отримала розвиток авторська, які коментують публіцистична трактування події.
Т.ч., журналістська інформація поєднує в собі документальну обгрунтованість відомостей, їх осмислення з позицій соціальних інтересів, свідчення особистого сприйняття автором спостережуваних подій. Крім того, за Лазутін, журналістська інформація повинна містити новина, бути оперативною, актуальною, відповідати потребам аудиторії, бути цікавою, корисною і зрозумілою читачам.
Журналістика пронизана творчістю, вона є творчість за визначенням. Журналістові доводиться приймати рішення в конкретних умовах, спростовуючи схеми, стійко існували в соціальній практиці і в суспільній свідомості, так чи інакше - створювати нове.
Початок творчої активності журналісту дають інформаційно-керуючі зв'язку людини і його оточення, що дозволяють отримати, утримати, накопичити, переробити інформаційні сигнали середовища, перетворивши їх в інформаційний продукт.
Творча діяльність існує у двох формах - аматорська (дилетантизм) і професійна. Перша - добровільна справа бажаючих, друге - інституційно організований виконання обов'язків з виробництва певних інформаційних продуктів у суспільстві відповідними професійними групами. Журналісти - одна з професійних груп. Журналістське творчість не сумісно з дилетантизмом, некомпетентністю. Праця журналіста професійний, тобто підпорядкований певним законам, заданими алгоритмами, залежить від знань, підготовки, практичних навичок, корпоративних традицій.
У журналістському творчості прагнення до створення нового, оригінального невіддільне від виконання жорстких обов'язків, завдань. Творчість журналіста обмежена жорсткими законами та укладено в чітко окреслені хронологічні рамки.
Специфіка журналістської творчості полягає в тому, що на відміну від художників журналісти беруть участь не в художньому, а в соціально-культурній творчості. Їх надзавдання - зміна, розвиток елементів культури, створення її ціннісно-нормативних координат, культурний оснащення соціальних процесів. Або іншими словами, створення інформаційних продуктів оперативного користування, призначені для оперативної зміни дійсності.
