ГЕНЕРАЛЬНЫЕ (ОБЩИЕ) ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ПРИ ИНТЕНСИФИКАЦИИ СТРЕССА
Во многих работах, посвященных познавательным процессам при стрессе, рассматриваются только негативные варианты стрессовой трансформации мышления [Kaplan S., 1973; Kaplan S., 1976 и др.]. Это было вызвано насущной необходимостью «исправления» неблагоприятных изменений процессов мышления, возможных при стрессе. Такие изменения, сказываясь на целе-полагании, ценностных ориентациях, могут негативно менять направленность суждений и действий человека, деформируя его личность [Amir Sh., Amit Z., 1978; Becker P., Scheider В., 1976; Davis C.W., 1979]. Принимая во внимание возможность неблагоприятных влияний стрессфакторов на характер мышления, не следует забывать, что при стрессе, тем более при эустрессе (при стрессе творчества, любви и вдохновения), могут происходить значительные благоприятные изменения познавательных процессов и процессов самоосознания, осмысления действительности, памяти и т. д. [Lazarus R.S., 1969; Leighton D.C., 1978; Schachter S., Singer J.E., 1962; Зинченко В.П., 1995; Зинченко В.П., 1997].
Ви переглядаєте статтю (реферат): «ГЕНЕРАЛЬНЫЕ (ОБЩИЕ) ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ПРИ ИНТЕНСИФИКАЦИИ СТРЕССА» з дисципліни «Психологія стресу. Психологічна антропологія стресу»
