Испытуемые: 1355 взрослых обоего пола. Метолики: пространственные задачи различных уровней сложности. Изучались факторы: а) пол; б) уровень пространственных способностей; в) трудность задачи. Результаты: 1) нет половых различий в успешности решения пространственных задач; 2) различия в выборе стратегии решения задач: женщины значительно чаше мужчин выбирали аналитическую стратегию. Еще более впечатляющие результаты в пользу гипотезы о гендерной социализации, ответственной за зрительно-пространственные способности, получили немецкие психологи П. Квезер-Пол и В. Лехман (Quaiser-Pohl, Lehmann, 2000). Оказалось, что пространственные способности (в частности, по тесту мысленного пространственного вращения, который часто показывает преимущество мужчин!) девушек — это не нечто раз и навсегда установленное. Их можно улучшить, если обучить их работе на компьютере, позволить им получить достаточный опыт этой работы и изменить (увеличить) их мотивацию достижения.
Ви переглядаєте статтю (реферат): «Исследование Ю. Глюек» з дисципліни «Гендерна психологія»
