Психологічний аналіз поняття «порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями»
Порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями — це різноманітні протиправні моральні, фізичні, психічні та інші форми дій одного військовослужбовця (або групи військовослужбовців) щодо іншого(-их), які здійснюються систематично або одноразово Із корисних мотивів з мстою досягнення певних привілеїв, незаконних пільг, «казарменого комфорту», задоволення егоїстичних потреб за рахунок інших воїнів або тих, хто не в змозі за себе постояти. Основними їх різновидами можуть бути: — образи або насильницькі дії начальника до підлеглих (або навпаки) чи молодшого щодо старшого (их) (або навпаки): словесні образи, погрози застосування сили, заподіяння тілесних ушкоджень тощо; — зловживання командиром (начальником) своїм службовим становищем або перевищення ним своїх повноважень: по-
Види порушень Причини порушень статних правил взаємин між військовослужбовцями Основні напрями та методи роботи щодо їх профілактики 1 2 3 - моральний та фізичний тиск на воїнів (словесна образа; погроза; шантаж); - примус молодих солдат до виконання різних примх; - перекладання на молодих воїнів воїнами старших періодів служби своїх обов”язків по службі та у побуті (підшивання комірців; прасування мундиру; чистка взуття; прибирання приміщень, території; виконання за воїнів старших періодів служби тяжкої фізичної роботи, несіння служби в наряді тощо); - вимагання грошей, предметів форми одягу, продуктів харчування та інших особистих речей; — побиття; — одиночні та групові бійки; — знущання; — рукоприкладство та інші викривлення дисциплінарної практики; — розправа над кривдниками; — розправа військовослужбовців старших періодів служби над молодими воїнами руками самих же молодих воїнів; — мужолозтво та інші статеві збочення. —недоліки у вихованні до призову; — слабка організація щодо вивчення загальновійськових статутів та ігнорування їх ви мог у повсякденному житті; — відсутність плановості та системності в організації бойової підготовки, недотримання розпорядку дня; — поверхове знання офіцерами справжнього стану справ у підлеглих підрозділах; — некритична оцінка стану справ та приховування злочинів, безкарність за їх скоєння; — поганий підбір і підготовка осіб добового наряду, незадовільне несення ними служби; — наявність кругової поруки; наявність мікро груп негативного спрямування за періодами служби, земляцтву тощо; — неспроможність молодших командирів забезпечити статутний порядок за відсутності офіцерів; - слабка підготовленість офіцерів підрозділів щодо профілактики правопорушень, особиста їхня недисциплінованість; поверхове вивчення командирами індивідуально-психічних якостей підлеглих та відсутність цілеспрямованої індивідуально-виховної роботи з ними; приниження ролі сержантів: їх заміна під час занять та виконання господарських робіт; відсутність відповідальності за прогріхи підлеглого; — порушення принципів справедливості при розподіленні нарядів і робіт; — недоліки в доведенні норм забезпечення; — недостатня робота з правового виховання; — незнання потреб, запитів та настроїв підлеглих, невжиття заходів щодо розгляду заяв та скарг, незадовільна організація відпочинку та побуту особового складу; — несвоєчасне виявлення та ін- формування офіцерами медичної служби командирів (начальників) про випадки травмування, відсутність профілактичної роботи у цьому напрямі; — низька організація та контроль за виконанням наказів. директив, планів роботи щодо зміцнення військової дисципліни; -—самоусунення командирів від здійснення службових розслідувань за фактами порушень статутних правил взаємин; — живучість порочної практики щодо оцінки стану військової дисципліни тільки за кількістю накладених стягнень та врахованих злочинів; — низький рівень загальної і педагогічної культури командирів (начальників); — небажання комісій вищих органів управління розкривати приховування порушень статутних правил взаємин та надавати практичну допомогу командуванню військових частин (підрозділів); — недостатнє роз'яснення особовому складу права на захист особистої гідності тощо. — обґрунтування системи роботи конкретних командирів (начальників) щодо профілактики порушень статутних правил взаємин між воїнами та її реалізація; — систематичне навчання усіх категорій офіцерів, прапорщиків, сержантів практиці роботи щодо попередження правопорушень, підвищення їхньої особистої відповідальності за стан справ у підлеглих військових частинах (підрозділах); — наведення та підтримання статутного порядку в гарнізонах, військових містечках, частинах та підрозділах; — забезпечення впливу бойової підготовки на зміцнення військової дисципліни; - вдосконалення виховної роботи; забезпечення гласності заходів, які вживаються до порушників військової дисципліни; - поліпшення комплексного облаштування військових частин, всіх видів забезпечення особового складу; - підвищення відповідальності осіб добового наряду та молодших командирів за стан справ; комплексне вивчення мо¬рально-ділових, індивіду¬ально-психічних якостей воїнів; викорінення чванства, грубості, образ та рукоприкладства серед командирів (начальників); забезпечення можливості сержантам займатися вихованням та навчанням своїх підлеглих у процесі всього укладу життє- діяльності підрозділу; — налагодження систематичної індивідуально-виховної роботи з усіма категоріями військовослужбовців; — особиста участь керівного складу військових частин в аналізі причин правопорушень, організації та провадженні їх профілактики; — контроль за виконанням вимог керівних документів та власних рішень щодо зміцнення військової дисципліни; — надання конкретної допомоги відстаючим військовим частинам, підрозділам; — вивчення, узагальнення та поширення передового досвіду; -— навчання офіцерів, прапорщиків, сержантів методиці правильного застосування дисциплінарної практики; — здійснення раптових перевірок виконання розпорядку дня, розкладу занять, несення служби добовим нарядом; — здійснення планових та раптових стройових оглядів; — поліпшення роботи культурно-просвітницьких закладів; — здійснення у військових частинах показових судових процесів; — обладнання правових кутків; — надсилання інформації про поведінку військовослужбовців. які порушили статутні правила взаємин, до місць їхньої роботи, уміння та замешкання до служби у Збройних силах.
биття, викривлення практики використання дисциплінарної влади, незаконні правові обмеження тощо; —- глум воїнів старшого періоду служби з воїнів, як правило, першого періоду служби, а також з воїнів, що мають певні фізичні та інші вади. Для профілактичної роботи командирів (начальників) слід знати можливі види порушень статутних правил у взаєминах між військовослужбовцями, причини їх виникнення і методи їх профілактики (табл. 18-1). Для ефективної профілактики порушень статутних правил взаємин між військовослужбовцями командирам (начальникам) слід знати типи військовослужбовців, яких ображають найчастіше. Це, як правило, воїни: — з адаптаційно-астеністичними розладами, які перебували до призову в армію на обліку у нервово-психічних диспансерах; — з нервово-психічною нестійкістю (вони часто звертаються зі скаргами невротичного характеру або мають схильність до девіантної поведінки); — з тяжкими травмами головного мозку, які перенесли до призову до лав Збройних сил; — з компенсованими наслідками травматичних уражень нервової системи; — з Інфекційними та інтоксикаційними захворюваннями нервової системи, які вони перенесли до призову до лав Збройних сил; — з деякими соматичними захворюваннями; — які відстають в умінні; — педагогічно занедбані; — фізично ослаблені. Основними ознаками наявності порушень статутних правил взаємин між військовослужбовцями у підрозділі, як правило, є: — неохайний зовнішній вигляд солдат першого періоду служби, їх пригнічений психічний стан, відсутність у них окремих елементів обмундирування; — замкнутість і усамїтненість молодих солдатів; — «добровільне» їх розташування у незручних місцях; — постійна зайнятість молодих солдат якимись роботами, особливо у вільний від служби час, під час відпочинку і здійснення в підрозділі заходів дозвілля; — громадська пасивність, небажання йти у звільнення, клуб; — постійне перебування молодих солдат у добовому наряді у вихідні і святкові дні; — наявність на їхніх обличчях та тілі ознак побиття, приховування травм тощо. Наприклад, основними виявами порушень статутних правил взаємин між військовослужбовцями строкової служби у виконанні розпорядку дня можуть бути: а) на підйомі воїни старшого періоду: — діють залежно від обставин: коли командир вимогливий, піднімаються і ніби виконують розпорядок дня; — стають до лави останніми; — у холодну пору року залишаються у казармі прибиральниками, навіть якщо не призначалися ними напередодні; — у теплу пору року діють навпаки; б) на фізичній зарядці воїни старшого періоду: — ухиляються від неї; — ховаються у різних місцях (у клубі, їдальні, підвалі тощо); — демонстративно займаються окремо від підрозділу; в) після прибуття з зарядки воїни старшого періоду: — повільно застилають постіль, якщо цс за них не роблять молоді воїни; — повільно йдуть умиватися (часто у натільній білизні), де в умивальнику за кожним із них закріплений свій кран для вмивання; — примушують молодих воїнів заправляти свої ліжка, чистити чоботи, бляхи; г) на ранковому огляді: перевіряються, як правило, тільки молоді воїни, їм робляться зауваження. Воїни старшого періоду «пильно» за цим стежать; д) на прийманні їжі воїни старшого періоду: — заходять до їдальні останніми; — примушують молодих воїнів стояти доти, доки вони не сядуть; — примушують роздавальника їжі спочатку її накласти їм, а тільки потім — молодим; — самі беруть м'ясо, масло, рибу, цукор І при цьому часто густо обділяють молодих солдат; — сідають ближче до вікна, стіни, подалі від командирів; — посилають молодих воїнів за додатковими порціями; — піднімаються з-за столу останніми і, як правило, не прибирають за собою посуд тощо; є) у лаві воїни старшого періоду: — займають місце в середині лави або позад; — під час стройового кроку вони тягнуть ногу; — б'ють молодих солдат по ногах, нирках, ребрах та ін.; —примушують молодих воїнів голосно вітати командирів і співати на вечірніх прогулянках; є) на навчальних заняттях воїни старшого періоду: — займають, як правило, останні ряди; — тільки демонстративно виконують нормативи навчальної діяльності; ж) на тактико-спеціальних заняттях і навчаннях воїни старшого періоду: — як правило, «хвацькують» (наприклад, виконують бойові нормативи без страховки); — виконують нормативи без спеціальних засобів захисту з порушенням форми одягу, про його виконання не доповідають командирові; — на марші займають місця старших машин або не перебувають на штатних місцях тощо; з) на вечірній перевірці воїни старшого періоду: — стають у другу лаву; — на команду «струнко», як правило, не реагують; — відкликаються неохоче, тихим голосом, із затримкою; — часто замість себе примушують відкликатися молодих воїнів; і) під час відбою воїни старшого періоду служби: — як правило, готуються повільно; — ігнорують команди, гігієнічні процедури; — обмундирування складають і заправляють недбало; — після команди «відбій» можуть ходити по казармі, продовжувати порушувати розпорядок дня; — лежачи в постелі, довго розмовляють між собою, заважаючи спати іншим, тощо. Робота щодо їх профілактики на рівні конкретного військового підрозділу має включати: — вдосконалення соціально-побутових умов військової служби військовослужбовців, надання їм можливості задовольняти свої матеріальні та духовні потреби легально, законним шляхом; — цілеспрямоване формування свідомості і самосвідомості, самодисципліни І самоконтролю військовослужбовців у процесі військово-професійної соціалізації як засобами виховної роботи, так і в результаті гуманізації військової служби; — творче узгодження формальної і неформальної структур військового колективу, подолання суперечностей у їхніх вимогах до своїх членів, легалізація деяких елементів субкультури військового колективу, творче використання їх у виховній роботі; — поліпшення медичного та психологічного відбору призовників, оптимальна організація їх адаптації до умов військової служби, подолання соціальної ізольованості військовослужбовців, створення можливості легально змінити місце служби за нестерпних її умов, що дасть змогу уникнути самовільного залишення частин або самогубства; — спрямування соціальної активності військовослужбовців на творчу навчальну пізнавальну діяльність, самоактуалізацію у бойовій підготовці, спорті, дозвіллі, художній творчості, щоб за їх допомогою зняти соціальну невдоволеність, агресивність; — налагодження каналу зворотного зв'язку в керуванні підлеглими (формування Інституту довірених осіб, встановлення телефонів І поштових скриньок довіри тощо); — поширення впливу на поведінку військовослужбовців найбільш референтної групи для нього — родини. Практична діяльність свідчить, що робота з профілактики порушень статутних правил взаємин буде малоефективною, якщо керівний склад недостатньо обізнаний з морально-психологічним кліматом у військовому підрозділі, наявністю та формами виявів порушень військової дисципліни. Без знання справжнього стану справ щодо порушень статутних правил взаємин, без зосередження зусиль на проблемах, які потребують негайного вирішення насамперед у конкретному підрозділі, можна тільки вести розмови та діяти неконкретно. Саме через незнання наявних форм виявів, традицій цього явища, їх натхненників та виконавців робота з попередження в багатьох підрозділах провадиться поверхово та носить деклараційний характер. Порушники при цьому залишаються невиявленими і відповідальності не несуть. Військовослужбовці, до яких застосовуються різноманітні форми фізичного та морального тиску, не вірять у спроможність командирів їх захистити. Тому першим і важливим етапом діяльності командирів та їхніх заступників з виховної робо¬ти з попередження порушень статутних правил взаємин має бути досконале вивчення не тільки загальної ситуації та статистики щодо цих виявів, а й конкретних даних про їх існування у військовому підрозділі. Необхідність здійснення детального вивчення процесів, пов'язаних Із порушенням статутних правил взаємин, обумовлена також скороченням строків служби військовослужбовців строкової служби, поступовим переходом на контрактну основу комплектування Збройних сил України, процесами гуманізації і демократизації військового середовища, орієнтацією військової політики щодо стандартів НАТО.
Ви переглядаєте статтю (реферат): «Психологічний аналіз поняття «порушення статутних правил взаємин між військовослужбовцями»» з дисципліни «Військова психологія»
