Потреби економіки викликали необхідність реформи освіти. Збільшувалась кількість шкіл різного рівня, дозволялось відкривати приватні. Навчання розподілялося на класичне (гімназії, які готували Реформа освіти в університети) і реальне (училища, які готували в технічні інститути). Надавалась автономія університетам, які могли само- І стійно вирішувати свої адміністративні (вибори ректорів, деканів), наукові, фінансові та навчальні питання. Проте негативне значення мало підвищення плати за навчання, заборона жінкам отримувати вищу освіту в університетах, обмеження в навчанні для євреїв.
Ви переглядаєте статтю (реферат): «Реформа освіти» з дисципліни «Історія України»
