Этот опыт Павлова позволяет нам думать, что в каждой потребности есть две стороны: одна со-стоит в получении удовлетворения путем эмоционального насыщения, а другая — в действительном удовлетворении, в результате которого данная потребность на время полностью устраняется. Собака Павлова, удовлетворенная одним процессом еды, спустя десять минут возвращается к кормушке, чтобы повторить свой завтрак, так как она не получила действительного удовлетворения. Она не уст-ранила ту причину, которая вызывает чувство голода. Первую сторону потребности мы можем назвать аппетитом, а вторую сторону — недостатком, или нуждой. В некоторых случаях человек испытывает потребность при отсутствии нужды, когда у него чрез-мерный аппетит. Например, у него и так избыток питания в теле, но он постоянно хочет есть. В дан-ном случае мы имеем дело чаще всего с неумеренным аппетитом, потребностью испытывать пищевое наслаждение; это чаще всего наблюдается у людей, которые не имеют возможности получить насла-ждение другими путями, например наслаждение движением или игрой интеллектуальных сил, на-слаждение общением. Однако в некоторых случаях это ненасытное влечение обусловлено частичным голодом: в организме не хватает каких-то (59:) важных веществ. Или другой пример. Тому, кто, встретив друга, разочарован, просто нужно подумать, какая же его потребность в этом общении не удовлетворена. Потребность в признании, во внимании, в познании, в поддержке или, может быть, не удовлетворилась потребность сделать друга соучастником в каком-то деле, на которое его друг не пошел? Нам надо хорошо усвоить, что в наших потребностях присутствуют две стороны — нужда и аппе-тит, связанный с удовлетворением нужды. Однако есть потребности, которые возникают и без всякой нужды, например потребность в успехе, в достижениях. Когда я стараюсь что-то сделать как можно лучше и это дает мне удовлетворение, то я испытываю потребность в достижении. Может быть, объ-ективная необходимость, нужда в достижении и была, например, если мой результат включен в про-изводственный процесс. Но когда я решаю головоломку или стараюсь быстрее собрать кубик Рубика, то здесь нет никакой объективной нужды. Это чистый аппетит, порождаемый ожиданием и пред-восхищением успеха. Сексуальные потребности состоят в стремлении получить удовлетворение вследствие эмоцио-нального насыщения, достигаемого путем гедонистического поведения. О том, что количество и ка-чество этого поведения влияет на удовлетворение, с очевидностью свидетельствует неудовлетворен-ность импотента с симптомом преждевременного, неконтролируемого оргазма. Однако в сексуальной потребности существенную роль играют изменения гормонального, висцерального и даже биохими-ческого статуса организма. Эротические контакты, прикосновения, поглаживания активизируют со-стояние кожи, которая в данный момент выступает не в качестве своей охранительной функции, а как своего рода эндокринная железа. Не зря возникла пословица: «Если котенка не гладить, у него высо-хнет спинной мозг». По-видимому, то, что происходит в коже в процессе ласки, имеет большое зна-чение для организма. Итак, во всяком желании есть две стороны: гедонистическая и внутренняя. Умение выделять эти две стороны желаний играет огромную роль в психической саморегуляции. Если я побуждаем не нуждой, а аппетитом, то от меня зависит погасить эту потребность, нейтрализо-вать ее. Другое дело — нужда. Если у меня нет друзей, так как у меня несносный характер и никто не желает со мной иметь дела, то я не только лишаюсь удовольствия общения, не только не удовлетво-ряю свой «аппетит» в социальных контактах, но лишаю свое Я реальной «пищи», необходимой для полноценной жизни. Ведь хорошо известно, что дети, лишенные с первых дней жизни эмоциональ-ных контактов с матерями, замедляются в своем развитии. При этом особенно страдает формирова-ние личности и становление интеллекта. Их можно очень хорошо кормить, но психика будет страдать от недостатка совсем другой «пищи» для жизни. Поэтому, если ты по гордости или трудности харак-тера лишен радости общения, то ты не удовлетворяешь настоятельную (60:) нужду, а не только ли-шаешься «аппетита» общения, без которого можно и обойтись. Управление своими потребностями невозможно без их знания. Поэтому выявление двух сторон потребности представляет собой первый шаг в познании. Но этого мало. Еще раньше, когда мы об-суждали черты личности, особое значение придавалось наименованиям черт. Потребности также об-ладают именами. Обозначая словами свои потребности, человек научается отличать их друг от друга не только в себе, но и в других. «Я хочу есть» отличается от «мне одиноко и скучно!». Поэтому на-именования потребностей приобретают самостоятельное значение. Я говорю о наименовании потребности, а не о названии потому, что я единичен и наименова-ние моей потребности есть уже ее имя. Когда я говорю «Хочу есть!», это одинаково, как если бы я сказал о себе в третьем лице—«Юрий хочет есть!», речь идет об одном и том же — единичном. Мои потребности — суть только мои, и я их должен в конечном счете удовлетворять сам, 'никто вместо меня этого делать не в состоянии, даже если он и накормит меня.
Ви переглядаєте статтю (реферат): «Две стороны потребности» з дисципліни «Сходження до індивідуальності»
