Формирование телесной регуляции отдельных физиологических процессов
Формирование телесной регуляции неотделимо от формирования границ между внутренним, которое поддается человеку настолько, что становится незаметным, и внешним, требующим регуляции. Телесность (А.Ш. Тхостов, 2002) формируется в зоне «полупрозрачности» между субъектом (полной «прозрачностью» и контролируемостью) и внешним миром (полной «непрозрачностью» и неконтролируемостью). Мы предполагаем несколько этапов этого процесса в отношении любой функции или в любой сфере: 9. Выдвижение задачи «на овладение»: начало формирования телесной регуляции. 10. Формирование способов прямой и косвенной регуляции телесной функции. 11. Использование различных способов регуляции в новых условиях. В соответствии с этой гипотезой началом становления телесной регуляции является задача «на овладение», впервые поставленная перед человеком. Задача «на овладение» может быть выдвинута взрослыми по отношению к ребенку (как следствие системы запретов и требований, невозможности немедленного удовлетворения всех его потребностей) или появиться под влиянием внешних обстоятельств (например, необходимость владеть рукой, чтобы достать предмет). В случае, если внешнее требование отсутствует (например, ребенок до школьного возраста ходит в памперсе), телесная регуляция соответствующей сферы остается практически несформированной (ребенок не контролирует процессы выделения). Этот процесс и его возможные нарушения подробно описан в работе В. В. Николаевой и Г. А. Ариной (1996). В дальнейшем возможности телесной регуляции конкретной функции расширяются за счет обогащения арсенала способов регуляции. Можно выделить прямые, непосредственные способы регуляции функции - попытки управлять функцией сознательным усилием, без использования внешних средств (например, задержать позывы к мочеиспусканию, заставить себя заснуть) и косвенные способы, подразумевающие определенные внешние средства (употребление медикаментов или трав, постановка будильника, чтобы не проспать и т. п.). Изменения внешних условий (например, развитие соматического заболевания) требуют изменения разработанных способов регуляции. Работа поддержана грантом РГНФ № 08-06-00596a Сформированная телесность («телесный феномен», В.В. Николаева, Г. А. Арина, 1996) может рассматриваться как аналог высшей психической функции в понимании Л. С. Выготского - она социальна по происхождению, частично произвольна и опосредствована по строению (в том числе речью), что позволяет человеку управлять ей. Разумеется, эти характеристики присущи регуляции разных телесных функций в разной степени, в целом в меньшей, чем психическим функциям. Тем не менее, будучи аналогом высшей психической функции, телесность приобретает системные связи с различными личностными структурами. Так, ребенок задерживает мочеиспускание, чтобы угодить родителям или потому, что иначе ему будет стыдно - иными словами, регуляция телесных процессов связана с личностными процессами и переживаниями и находится под их контролем. С частичностью этих характеристик и связью телесных процессов с личностными связано формирование социокультурных форм патологии. В узком смысле к социокультурным относятся те формы патологии, развитие которых связано с нарушениями или особенностями протекания одного или нескольких этапов формирования телесности. Например, чрезмерные попытки по управлению телесными функциями приводят к их разладу, особенно при наличии предрасположенности к соматической патологии или в стрессовых условиях (попытки заставить себя заснуть перед экзаменом - к полной невозможности уснуть и т.п.). Чрезмерность попыток определяется теми представлениями и убеждениями, которые есть у человека относительно данной функции (например, «если не уснуть, на следующий день невозможно будет думать и отвечать, быть успешным»).
Ви переглядаєте статтю (реферат): «Формирование телесной регуляции отдельных физиологических процессов» з дисципліни «Актуальні проблеми клінічної та прикладної психології»
