ДИПЛОМНІ КУРСОВІ РЕФЕРАТИ

Статистика






Онлайн всего: 9
Гостей: 9
Пользователей: 0



ИЦ OSVITA-PLAZA

Шпаргалки! - Журналістика. Відповіді до випускного державного іспиту

Пошук по сайту

 

Пошук по сайту

Головна » Шпаргалки! - Журналістика. Відповіді до випускного державного іспиту

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Аналітичний опитування. Схожий на інформаційний опитування. Відмінність: публікації аналітичного опитування, знаходять риси розгорнутого коментаря (але їх не можна порівнювати). Ступінь аналітичності опитування зумовлюється правильним формулюванням питання. Слід уникати запитань, що передбачають однозначну відповідь.
Бесіда. Спирається на використання «полілогіческого» методи отримання інформації.Бесіду ототожнюється з інтерв'ю. Спільні риси: двоскладного тексту. Різниця: роль журналіста. В інтерв'ю ж. може ставити лише питання. Журналіст у розмові є рівноправним творцем змісту майбутнього тексту. Бесіда може виявитися незамінною, коли обговорюваний предмет не піддається моментального й однозначного тлумачення, вимагає спокійного всебічного свого розгляду.
Коментар. М.Б методом та жанром. Метод - застосовується у всіх формах публікацій. Як жанр став застосовуватися в нашому столітті. За допомогою к. автор виражає ставлення до актуальних подій, формулює пов'язані з ними завдання і проблеми. Коментар різнить від інформаційних жанрів саме наявність аналізу. Відмінність коментаря: звичайно аналізується якесь явище, уже відоме аудиторії, в аналізі превалює відношення до предмета відображення. Цілі к.: направляти увагу аудиторії на важливі нові факти, що виходять на перший план суспільного життя, оцінювати їх, ставити коментований подія в зв'язок з іншими, виявляти причини цієї події; формулювати прогноз розвитку коментованого події; обгрунтовувати, як правило, за допомогою прикладів, необхідні способи поведінки або рішення завдань. Опції коментаря пов'язані з його предметом.Коментар розповідає про взаємозв'язки виявленого предмета. Коментарі властиві питання: що (хто) справді? За яких обставин? Чому? І ін Структура: доказове міркування. Гарний коментар повинен мати ясний висновок. Класичним побудовою публікацій даного жанру є розташування матеріалу за схемою «факт - коментар».
Соціологічне резюме - тип публікації, яка містить короткий виклад підсумків будь-яких соціологічних досліджень, на які автори резюме звичайно не вказують. Аналітичне початок - зміст досліджень. Резюме дає адаптоване до інформаційних очікуванням аудиторії газети виклад результатів наукового дослідження.
Анкета. Назва може бути утворене від назви методи отримання інформації, що виступає головним жанрообразующім фактором. Анкетування дає журналістові складний і різноманітний матеріал: анкета включає в себе досить багато різних питань, в результаті анкетування журналіст отримує безліч відповідей на кожний з кількох питань. Саме в ході цього впорядкування і виникає оригінальне за змістом і структурі конкретне журналістське твір.
Моніторинг - певне «стеження» за будь-яким явищем, систематично повторюється «завмер» одних і тих же параметрів в певній сфері діяльності. Предмет - конкретні характеристики різних явищ безпосередньо в момент дослідження.
Рейтинг. Основний жанроутворюючий фактор - цільова установка. Мета публікації - здійснити певну «ранжування» подібних явищ по якомусь конкретному ознакою. Методи - аналогія і порівняння. Явища, щодо яких складають рейтинги, належать до найрізноманітніших сфер діяльності. Рейтинги розрізняються за обсягом: можуть бути розміром у десять-двадцять рядків, а можуть займати і цілу газетну сторінку. Чому віднесли до аналітичних жанрів: «Топ сайтів» явищ являє собою порівняльний аналіз. У ході цього аналізу досліджуються різні сторони явищ, прогнозується їх розвиток і т.д.
Рецензія - жанр, основу якого складає відгук. Відмінність рецензії від інших жанрів - це предмет. Предмет - це інформаційні явища - книги, брошури, спектаклі, кінофільми, телепередачі. Рецензія, як правило, розглядає одне-два твори і дає їм відповідну оцінку, не ставлячи перед собою інших, більш складних завдань. Рецензуються найбільш видатні вистави, книги, фільми, в тому числі й «скандальні». Для цього рецензента треба глибоко вивчити рецензованої твір. Але основне завдання рецензента - побачити у творі те, що непомітно непосвяченому. Рецензії можуть бути об'єднані в типологічні групи: 1. За обсягом: великі та малі 2. За кількістю аналізованих творів: монорецензіі (аналізується один твір) і полірецензіі (багато). 3. По темі рецензії ділять на літературні, театральні, кінорецензіі і т.д.
Стаття - жанр, призначений насамперед для аналізу актуальних, суспільно значущих процесів, ситуацій, явищ і керуючих ними закономірностей. Функція статті - пояснити читачам як суспільну, так і особисту значимість актуальних процесів їх причинно-наслідкові зв'язки. Предмет - протиріччя і проблеми, які містяться в актуальних ситуаціях і процесах Стійкі форми прояву жанру статті: Общеісследовательская стаття. Тут аналізуються загальнозначущі, широкі питання. Відрізняється високим рівнем узагальнення, глобальністю мислення авторів. Мета - вивчення різних закономірностей, тенденцій, перспектив розвитку сучасного суспільства. Тактико-аналітична стаття.Звернена до актуальних практичними проблемами промисловості, сільського господарства, підприємництва, і т.д. У цих статтях аналізуються конкретні проблеми, події, дії, ситуації, пов'язані з практичними завданнями, які розв'язуються в тій чи іншій сфері діяльності, галузі виробництва та ін Полемічна стаття. Публікуються, коли в суспільстві виникають спори з яких-небудь значних проблем. Приводом публікації зазвичай є виступ політичних опонентів. Мета для автора двояка: автор повинен обгрунтувати свою власну позицію, але йому представляється за необхідне спростувати позицію свого опонента.
Журналістське розслідування. Предмет - найбільш «кричуще» негативне явище, яке не помітити неможливо. Мета - визначити причини, виявити приховані пружини, що привели в дію певний механізм, який породив цілком конкретний результат. Оскільки обставини всіляких злочинів або таємних акцій часто ретельно приховуються, то це, зрозуміло, різко ускладнює розслідування. У силу цього журналіст може вдаватися до методів отримання інформації, що ріднять його, з одного боку, зі слідчим, інспектором карного розшуку, а з іншого - з вченим-дослідником. Неодмінною рисою є присутність самого автора в ряду діючих героїв.
Методи одержання даних - спостереження, інтерв'ю, аналіз документів і т.д. Одним з найбільш продуктивних методів є «зміна професії». Більшість необхідних відомостей журналіст може отримати тільки неформальним шляхом. Журналіст-розслідувач повинен бути готовим до того, що особи, про які він веде мову в своїй публікації, будуть захищатися, у тому числі і за допомогою суду.
Обозрение. Визначальний ознака - єдність наочного висвітлення суспільних подій і думки оглядача, яка глибоко проникла в суть процесу, ситуації. В огляді виявляється позиція журналіста. Обозреватель повинен: порушувати інтерес аудиторії; відстоювати передові точки зору і сприяти вдосконаленню «особистої стратегії» громадян; виявляти в явищах їх сутність, показувати суперечності дійсності; осмислювати хід суспільного розвитку; сприяти практичному вирішенню проблем суспільства. Предмет - загальні питання політики, економіки та ін можуть бути ідеї, почерпнуті з філософії, історії, літератури.
Огляд ЗМІ - вивчення особливостей публікацій, літературної, творчої діяльності видання, теле-і радіопрограм або спосіб знайомства аудиторії з публікаціями з метою дати уявлення про їх зміст, форми. Види огляду: Огляд-презентація. Мета - проінформувати людей про те, що пишуть інші видання або що повідомляють інші теле-та радіопрограми. Аналітичне початок - автор намагається показати ті глибинні причини, що породжують «нестиковані», на перший погляд, сенсації, що відбуваються в різних сферах життя суспільства.Тематичний огляд - висвітлення певної теми. Безадресних огляд розглядається одна або більш актуальних тем, що обговорюються пресою. Характерна риса - відсутність посилань на конкретні оглядаються видання, радіо-і телепрограми.
Прогноз. Не можна замінювати «гіпотезою». Гіпотеза, як і прогноз, у ряді випадків може розглядати деякі явища, віднесені в майбутнє. Але вона може бути звернена і в минуле.Прогноз же завжди пов'язаний тільки з майбутнім тих чи інших явищ. Крім того, прогноз завжди розглядає майбутній стан вже існуючих явищ. На відміну від нього в гіпотезі може йти мова про явища, які ніколи не існували. Версія - це можливий варіант розвитку події.За допомогою версій зазвичай намагаються пояснити вже доконаний факт. Але іноді версія викладає варіант розвитку якогось явища в майбутньому. У цьому випадку поняття «версія» і «прогноз» можуть збігатися. Метод прогнозування: Метод екстраполяції - автор проектує він основну тенденцію розвитку досліджуваного явища в цілому на майбутнє цього явища.
Версія. Базується на неповних доказах, на припущеннях автора. Версія виключає категоричність висновків. Основним фактором, який породжує жанр версії, є метод дослідження дійсності, який визначається як «домисел», «вигадка». Мета - познайомити аудиторію з «проміжними» результатами аналізу якої-небудь події, представити на суд читачів авторське тлумачення того, що відбувається.
Експеримент. Може бути методом та жанром. При чому, використання інформації, отриманої методом експерименту, не завжди позначається на жанрової визначеності майбутньої публікації. Невизначеність виникає перш за все в тому випадку, коли експеримент виявляється не єдиним, а одним з методів дослідження дійсності, застосованих журналістом при підготовці публікації в якомусь конкретному випадку.Відносячи публікацію до жанру експерименту, тим самим підкреслюють те, що мова в ній йде про штучну, спеціально організованої самим журналістом предметно-практичної ситуації. Експеримент дозволяє поєднати в собі аналітичне початок і репортажу.
Лист. Виникло в результаті пристосування форми особистого та ділового листування для потреб журналістики. Привнесення в ділову або особисте листування ідей, значущих для суспільства в цілому - необхідна умова становлення листа як самостійного жанру.Публікації, виконані в жанрі листа називають епістолярної журналістикою Її варто відрізняти від жанрів, що містяться під рубрикою "Листи наших читачів». Характерні ознаки листа: форма безпосереднього звернення автора до адресата, прагнення автора спонукати адресата до невідкладним, активних дій. Від характеру аудиторії, листи поділяють на: листи, адресовані конкретним особам і листи, адресовані яким-небудь соціальним групам, населенню країни в цілому.
Сповідь. Предмет - внутрішній світ автора цих публікацій. Основним метод - самоаналіз.Мета звернення людини зі своїм одкровенням до широкого загалу: Пояснити незвичайний вчинок, показати приклад подолання біди, поділитися досвідом успішної кар'єри, зробити саморекламу.
Рекомендація (рада). - Тексти, які містять рекомендації з приводу того, як треба вирішувати ті чи інші завдання. Наявність у тексті доказового міркування і порівняльного, а також причинно-наслідкового аналізу робить публікацію аналітичної.
Аналітичний прес-реліз - це добірка інформаційних повідомлень (в основному рекламних), що розповідають про переваги якоїсь фірми або окремої особи, наприклад кандидата в депутати. Прес-реліз здатний бути перетворений у якийсь вже відомий журналістський жанр. Однак журналіст може поставити перед собою завдання зберегти рекламну суть прес-релізу і, доповнивши його необхідними новими відомостями. Предмет - якості, можливості будь-яких людей чи організацій, фірм у взаємозв'язку їх з потребами, які в даний момент можуть бути в аудиторії ЗМІ. Два види аналізу в прес-релізі - причинно-наслідковий і оцінний. Характерна риса прес-релізу, що поєднує його певною мірою з жанром листа, - це пряме звернення автора до своєї аудиторії, заклик до неї діяти певним чином.

30. Теорія журналістики, як будь-яка наука, має свої закони і прагне до класифікації матеріалу.

Журналісти-практики активно використовують у своїй роботі багато різних жанрів. Газетні жанри відрізняються один від одного методом літературної подачі, стилем викладу, композицією і навіть просто числом рядків. Умовно їх можна розділити на три великі групи: інформаційні, аналітичні та художньо-публіцистичні
Жанрові ознаки завжди формувалися тільки в процесі журналістської творчості.
З одного боку, кожен конкретний випадок міжжанрової дифузії є приводом для невиправданою, на наш погляд, фіксації ще одного виду жанру (Тертичний). З іншого боку, велика кількість такого роду термінологічних нововведень дає підставу для нігілістичного узагальнення про "розмивання" жанру. Кройчик поспішає утримати їх кордони від руйнування і пропонує згрупувати жанри в п'ять видів текстів, але в той же час описує цілком традиційні, давно усталені жанрові ознаки.
Вибираючи жанр як найважливішого інгредієнта авторського задуму, журналіст керується трьома основними факторами: предмет відображення, мета відображення, метод відображення. В якості предметів відображення виступають: новина, проблема, особистість.
Методами відображення служать: виклад, опис, зображення.
Що таке жанр? Більшість журналістів-практиків відповідь на це питання вважає марним.Але щоб у суспільстві стало прийнято публічно запитувати і відповідати, повинні були змінитися не тільки соціальні відносини, а й етикет в самій галузі інформації. "Постійно встановлені звичаї - етикет порядку огляду світу (як мені здається) називаються жанрами".Це припущення висловлено теоретиком літератури і кіно Шкловським.
Жанрообразующіе чинники в журналістиці: предмет відображення, цільова установка (функція) відображення, метод відображення. Значимість цих факторів у жанрообразованіі НЕ рівновеликі.
Предмет відображення: в аналітичній журналістиці - це і окрема подія, і процес, що містить у собі ряд подій, і ситуація, що включає як різні події, так і об'єднують їх процеси у всьому різноманітті їх взаємодій.
Подія - точно фіксований в просторі і в часі крок у суспільному процесі. Процес - послідовність взаємопов'язаних дій, подій. Ситуацією можна назвати певний, що повторюється протягом досить великого відрізку часу стан відносин, що склалися між членами будь-якого колективу.
Цільові установки можуть бути: не передбачають певного ідеологічного чи іншого впливу на аудиторію (мається на увазі націленість на задоволення комерційних інтересів видання); передбачають певний вплив. Воно може бути результатом: а) об'єктивне інформування; б) маніпулятивного впливу (або дезінформації). Розповідаючи про якусь подію, журналіст може поставити собі за мету, наприклад, в кількох словах познайомити читача з цією подією, коротко позначити його причину, лаконічно висловити свою оцінку. У результаті буде написана інформаційна замітка.
Творчі цільові установки, найбільш часто реалізуються журналістами в різних ситуаціях і в максимальній мірі впливають на характер текстів: Опис предмета, виявлення причинно-наслідкових зв'язків, оцінка предмета відображення, прогноз розвитку предмета відображення, формулювання програми дій.
Методи дослідження предмета. Дві основні групи методів: раціонально-пізнавальні та художні методи. Раціонально-пізнавальні методи включають в себе два рівні пізнання - емпіричний та теоретичний. Результат емпіричного дослідження постає в журналістиці як потік інформаційних публікацій. Застосування теоретичного рівня пізнання призводить до створення текстів, що становлять основний потік аналітичних публікацій. Застосування художніх методів у журналістиці звичайно йде паралельно із застосуванням раціонально-пізнавальних, що призводить до створення не власне художніх, а художньо-публіцистичних творів.
Емпіричні методи: метод спостереження, метод опрацювання документів, методи інтерв'ю, бесіди, опитування, анкетування, опитування, метод експерименту.
Теоретичні методи: дві основні підгрупи: формально-логічні, або методи вивідного знання, і змістовно-логічні (діалектичні).
Формально-логічні методи. Індуктивне умовивід і дедуктивний умовивід, традуктівное умовивід. Такий метод застосовується в двох основних формах: порівняння та аналогії.
Змістовно-логічні методи дослідження. На відміну від формально-логічних методів, що передбачають незмінність явищ, по відношенню до яких виносяться ті чи інші судження: методи аналізу та синтезу, гіпотетичний метод, метод історизму, логічний.
Художній метод. Суть методу полягає в безмежному застосуванні авторської фантазії, вимислу, які дають необхідну для творця свободу створення художнього образу і виявлення через нього «правди життя в цілому».
Лекція Веденкіной. Кройчик. Сучасні тенденції: Текст потіснив жанр. Причини: 1. Разом з радянською системою організації ЗМІ звалилася система жанрів. Одночасно почалася переоцінка: посилення одних і майже догляд інших. 2. Поява нових жанрів (сповідь, журналісткою розслідування). 3. Уніфікація жанрів з-за глобального інформаційного простору. 4. Проблема свободи слова, доступу до інформації, гласності.
Жанр - це відносно стійка структурна організація тексту, обумовлена своєрідним відображенням дійсності і характером ставлення до неї творця.
* це оптимальне рішення творчої задачі, що стоїть перед публіцистом.
* особлива роль творчої інтуїції.
* жорстко детермінована категорія, пов'язана з особливістю особистості журналіста, з об'єктивними властивостями факту, конкретні завдання регламентовані автором.

Тертичний: Жанр - це стійкі типи публікацій, об'єднані подібним змістовно формальною ознакою.
Жанрові ознаки: предмет, мета, метод.

Тертичний (Шива, Шостак)

Жанри

Інформаційні аналітичні художньо публіка -
Замітка, кореспонденція, звіт а. кореспонденція, а звіт, цістіческіе: замальовка,
інтерв'ю, репортаж інтерв'ю, стаття, коментарі, нарис, есе, пародії,
огляд, рецензія, лист памфлет, фейлетон,
Анегдот, жарт

Кройчик.
За цілі

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28


Онлайн замовлення

Заказать диплом курсовую реферат

Інші проекти




Діяльність здійснюється на основі свідоцтва про держреєстрацію ФОП