Статистика
Онлайн всього: 7 Гостей: 7 Користувачів: 0
|
 |
Матеріали для курсової |
Функція антигенів гістосумісності класу II
|
| 25.09.2014, 17:22 |
| Антигени МНС II кодуються генами, які в системі Н-
2 представлені локусами 1-А та 1-Е, а в системі HLА – локусами DR, DP і DQ. Продукти генів МНС
класу II опосередковують кооперативну взаємодію Т- і В-лімфоцитів, а також Т-лімфоцитів і
макрофагів відповідно в процесах синтезу антитіл і активації фагоцитозу. Ці антигени регулюють
імунну відповідь і тому відіграють важливу роль у реакціях відторгнення трансплантата. Антигени
МНС II також поліморфні, тобто існують у кількох алельних формах. Додатково різноманіття
створюється комбінуванням в одній молекулі α- і β-ланцюгів — продуктів батьківських і
материнських генів.
Молекули МНС II мають значення переважно для регуляції імунних реакцій і слугують для
презентації антигенних пептидів рецепторам Т-хелперів. Отже, функція антигенів гістосумісності
класу ІІ тісно пов'язана з функцією Т-хелперів. Молекули МНС II експресуються тільки
спеціалізованою групою клітин — антигенпрезентувальними клітинами (АПК): макрофагами,
дендритними клітинами та В-клітинами. Антигенні пептиди, що зв'язуються з МНС II, походять з
антигенів, які були поглинуті АПК. На мембрані кожної субпопуляції АПК експресується лише
частина набору антигенів МНС II даної особини. Білки, які кодуються різними частинами ділянки
МНС II, виконують різні функції, однак досі ще не з'ясовано, у чому полягає функціональна
відмінність між антигенами І-А та І-Е або антигенами HLA-DQ, HLA-DR та HLA-DP. Очевидно,
головна функція антигенів МНС ІІ – презентація Т-залежних антигенів Т-лімфоцитам. У разі
блокування антигенів класу II імунна відповідь на тимусзалежні антигени не «запускається».
Важливо, що чужорідні антигенні пептиди не можуть бути специфічно розпізнаними в комплексі з
чужорідними молекулами МНС класу II.
|
| Категорія: Імунологія | Додав: koljan
|
| Переглядів: 651 | Завантажень: 0
|
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі. [ Реєстрація | Вхід ] |
|
|
