Статистика
Онлайн всього: 14 Гостей: 14 Користувачів: 0
|
 |
Матеріали для курсової |
Механизмы передачи возбудителя
|
| 09.11.2014, 15:16 |
Под механизмом передачи понимают совокупность эволю-
ционно обусловленных способов переноса возбудителя от
больного организма к восприимчивому.
Следует отметить, что закономерности этого механизма в
полной мере не распространяются на «псевдопаразитов» — воз-
295
будителей сапронозов и возбудителей неспецифических для
данного хозяина болезней (зоонозы для людей и др.). В этих
случаях механизмы заражения более разнообразны и случайны.
Считают, что механизм передачи инфекционной болезни
протекает в три последовательных стадии (фазы):
1) выделение возбудителя из больного организма;
2) пребывание во внешней среде;
3) проникновение в восприимчивый организм.
1. Выделение возбудителя
Выделение возбудителя из организма происходит:
а) вместе с естественными выделениями организма — фека-
лиями, мочой, молоком, выдыхаемым воздухом;
б) с патологическими выделениями — гноем, слизью, пер-
хотью, рвотой и т. д.;
в) из замкнутой кровеносной системы выделение возможно
«с помощью» кровососущих насекомых.
2. Пребывание во внешней среде
Накопленные к настоящему времени научные факты весь-
ма неоднозначно трактуют эту фазу и, видимо, многие положе-
ния здесь будут пересматриваться в ближайшее время. Дело в
том, что для облигатных паразитов фаза пребывания во внеш-
ней среде безусловно неблагоприятна. Вследствие этого многие
из них вынуждены приобретать различные механизмы повы-
шения устойчивости во внешней среде (образование спор, кап-
сул и т. д.). Другое дело — факультативные паразиты, для кото-
рых внешняя среда не всегда является неблагоприятным факто-
ром. Многие из них способны длительно персистировать и раз-
множаться в ней (например, кокковая микрофлора и возбуди-
тели кишечных инфекций).
То есть в определенном смысле можно считать окружающую среду, как
и восприимчивый организм, средой естественного обитания такого возбу-
дителя. Однако с эпидемиологической точки зрения эти две среды не
вполне равноценны, и их функции различны. Внешняя среда обычно слу-
жит резервуаром, где возбудитель сохраняется в межэпидемический пери-
од, и предопределяет вероятность повторного инфицирования популяции
хозяев. Больной организм создает возможность накопления вирулентных
штаммов возбудителя в большом количестве и обусловливает развитие
эпидемий.
Абиотические элементы окружающей среды — воду, воздух,
почву, пищу и т. д. называют факторами передачи. Совокупность
этих факторов, обеспечивающих постоянную передачу возбу-
296
дителя от больного к восприимчивому организму, называют пу-
тями передачи. Их может быть несколько, и в этом случае часто
предлагают определять основной (доминирующий, ведущий)
путь передачи возбудителя.
Особое место занимает вопрос о дополнительных хозяевах в цикле раз-
вития многих паразитарных инвазий. В этом случае в процессе механизма
передачи следует вьшелять несколько эволюционно сложившихся этапов
выделения и внедрения возбудителей в организм новых хозяев. По всей
видимости, эти процессы достаточно динамичны в конкретных биоцено-
зах и в каждом конкретном случае эволюционно закреплялись, формируя
биологическую цепь развития паразита.
Среди механизмов передачи различают несколько основ-
ных вариантов:
а) фекально-оральный — выделение возбудителя с фекали-
ями и заражение через рот, с водой или пищей;
б) респираторный (воздушно-капельный, аспирацион-
ный) — выделение при кашле и чихании и заражение при вды-
хании воздуха;
в) трансмиссивный — передача с помощью кровососущих
насекомых;
г) контактный — передача возбудителя при непосредствен-
ном физическом контакте;
д) артифициальный (искусственный) — передача возбуди-
теля в результате диагностических и лечебных мероприятий
(инъекции, работа нестерильными инструментами и т. п.).
Если все эти механизмы реализуются среди особей одного
поколения, то процесс называют горизонтальной передачей,
а передачу инфекции от матери к плоду — вертикальной.
|
| Категорія: Імунітет і інфекція | Додав: koljan
|
| Переглядів: 471 | Завантажень: 0
|
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі. [ Реєстрація | Вхід ] |
|
|
